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국어

실전 기말평가(중간이후)

학교

학년       반

점수

이름

출제 범위 : 6 ~10단원 ∣ 제한 시간 : 40분(20문항)

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (1~2)

㈎ 미국에서도 “텔레비전 리모컨과 과자 봉지는 놓아 두고 운동하러 나가자!”라는 ㉠‘텔레비전 시청 안 하고 운동하기’ 캠페인이 펼쳐지기도 했었다. 이 운동을 이끄는 단체인 ‘텔레비전 끄기 네트워크’는 미국의 가구당 하루 평균 텔레비전 시청 시간이 무려 8시간이나 된다며, 어린이들을 텔레비전으로부터 보호하기 위한 캠페인을 해마다 열고 있다.

㈏ 어린이들을 텔레비전과 완전히 떼어 놓을 수는 없을 것이다. 따라서, 꼭 필요한 프로그램을 선택하여 보는 ‘계획적인 시청’이 필요하다. 전문가들은 어린이들의 하루 텔레비전 시청 시간이 계획된 시간을 넘지 않도록 해야 한다고 권한다.

미국에서 텔레비전 시청과 관련하여 ㉠과 같은 운동을 펼치고 있는 까닭은 무엇입니까?

(       )

① 전기 사용량을 줄이기 위해서

② 과자 생산량을 줄이기 위해서

③ 텔레비전 시청 시간을 늘리기 위해서

④ 어린이들이 운동을 전혀 하지 않기 때문에       ⑤ 어린이들을 텔레비전으로부터 보호하기 위해        서

이 글에 나타난 텔레비전을 시청하는 바른 태도는 무엇인지 쓰시오.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (3~4)

제목｜도와주세요            글쓴이｜김○○

안녕하세요? 제가 요즈음 공부 때문에 고민이 많이 돼요. 제가 노력을 하지 않기 때문에 공부를 잘 못하는 것은 알아요. 그런데 한 알만 먹으면 공부를 잘하게 되는 약은 없을까요? 그런 약이 있다고 어디에서 들은 것 같아서요. 그 약만 있으면 저도 공부를 잘할 수 있을 거예요. 그 약을 어떻게 구할 수 있는지 전자 우편이나 댓글로 알려 주세요.

이 글에서 사실과 다른 내용은 무엇입니까?

(       )

① 글쓴이는 공부 때문에 고민이 많다.

② 글쓴이는 노력을 하지 않아서 공부를 잘 못한다.

③ 글쓴이는 공부를 잘하게 되는 약을 구하고 있다.

④ 실제로 한 알만 먹으면 공부를 잘하는 약이 있다.

⑤ 글쓴이는 글을 읽는 사람들에게 도움을 구하고 있다.

이 글을 읽고 알 수 있는, 인터넷을 사용할 때 주의할 점은 무엇입니까?           (       )

① 저작권 침해에 주의한다.

② 오래 사용하지 않도록 한다.

③ 밤늦은 시간에는 사용하지 않는다.

④ 글의 내용이 믿을 수 있는지 확인한다.

⑤ 다른 사람을 비난하는 글을 쓰지 않는다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (5~6)

네 잎 클로버의 꽃말은 행운이에요.

그래서 우리는 행운을 바라며 네 잎 클로버를 찾아요.

하지만 무수히 많은 세 잎 클로버 사이에서 네 잎 클로버를 찾기란 쉽지 않아요.

혹시 세 잎 클로버의 꽃말을 아세요?

바로 행복이에요.

행복은 우리 주변에서 늘 찾을 수 있어요.

혹시 당신도 행운만 생각하면서 행복을 놓치고 있지는 않나요?

세 잎 클로버의 꽃말은 무엇입니까? (       )

① 행운        ② 행복      ③ 사랑

④ 소망        ⑤ 믿음

휴대 전화로 이와 같은 문자 메시지를 받으면 어떤 생각이나 느낌이 들지 쓰시오.

실전 기말평가(중간이후)

의견이 드러나는 글의 특징으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?               (       )

① 의견에 대한 근거가 들어 있다.

② 의견은 항상 글의 처음 부분에 나온다.

③ ‘~하여야 한다’와 같은 말이 많이 쓰인다.

④ ‘왜냐하면 ~ 때문이다’와 같은 말이 많이 쓰인다.

⑤ 어떤 일이나 문제에 대한 글쓴이의 의견이 들어 있다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (8~10)

“오늘 우리는 마을에 새로 생길 공원의 위치를 결정하고자 이 자리에 모였습니다. 의견이 있으신 분은 손을 들고 의견을 말씀하여 주시기 바랍니다.”

먼저 의견을 낸 분은 마을 입구에서 사거리가게를 운영하고 있는 김씨 아주머니셨습니다.

“공원은 마을 입구에 지어야 해요. 공원이 생겨서 이용하는 사람이 많아지면 아무래도 마을 입구가 복잡해지겠지요. 그러면 우리 가게도 더 많은 사람이 이용할 거예요.”

마을 끝에서 나눔식당을 하시는 이씨 아주머니께서도 말씀하셨습니다.

“공원은 저희 집과 가까운 마을 끝 쪽에 지어야 해요. ㉠그러면 우리 어머님께서 아주 기뻐하실 거예요.”

그때 민재네 이웃집인 유정이네 삼촌께서 끼어드셨습니다. / “저는 우리 마을에 공원보다 도서관이   생겼으면 좋겠습니다.”

김씨 아주머니의 의견은 무엇인지 쓰시오.

(                                         )

이씨 아주머니가 말씀하신 ㉠이 의견에 대한 근거로 적절하지 않은 까닭은 무엇입니까?                                      (        )

① 근거를 너무 길게 말하였기 때문이다.

② 이미 다른 사람이 말한 근거이기 때문이다.

③ 이장님의 말을 무시하고 말한 근거이기 때문이다.

④ 너무 재미있어서 웃음이 나는 근거이기 때문이다.

⑤ 다른 사람들이 받아들이기 힘든 근거이기 때

문이다.

이 글에 나타난 문제 상황과 어울리지 않는 의견을 말한 사람은 누구인지 쓰시오.

(                    )

다음 ㉠~㉤ 중 사람이나 사물의 이름을 나타내는 낱말이 아닌 것은 어느 것입니까?                                     (      )

㉠민호가 학교를 마치고 ㉡집으로 와 보니 아무도 없었습니다. 민호는 배가 고파서 ㉢냉장고 문을 ㉣열어 보았습니다. 냉장고 안에는 사과, ㉤빵, 우유가 있었습니다.

① ㉠          ② ㉡      ③ ㉢

④ ㉣          ⑤ ㉤

밑줄 그은 말이 사람이나 사물의 성질이나 상태를 나타내는 낱말은 어느 것입니까?

(       )

① 아기가 방긋방긋 웃고 있다.

② 배가 고파서 허겁지겁 밥을 먹었다.

③ 친구들과 운동장에서 농구를 하였다.

④ 도서관에 가 보니 친구들이 무척 많다.

⑤ 뒷산에 개나리와 진달래가 많이 피어 있다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (13~14)

옛날, 선조 임금님이 바닷가 마을로 피난을 가게 되었습니다. 그런데 이 바닷가 마을에는 임금님께 바칠 만한 음식이라고는 ㉠없었습니다. 더구나 몇 년 동안 흉년이 들어 백성은 밥도 제대로 못 먹고 있었습니다. 신하들은 임금님의 ㉡수라상에 무엇을 올려야 할지 걱정이 되었습니다.

㉠‘없었습니다’를 국어사전에서 찾으려면 어떤 낱말을 찾아야 합니까?        (       )

① 없다          ② 업다      ③ 없었다

④ 없었고        ⑤ 없었습니다

㉡‘수라상’을 국어사전에서 찾을 때 제일 먼저 어떤 낱자를 찾아야 하는지 쓰시오.

(                    )

실전 기말평가(중간이후)

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (15~16)

선비는 대꼬챙이 같은 모습에 얼핏 봐도 꼬장꼬장해 보였다.

“원래 내가 그 집을 은 아홉 근에 샀습니다.”

“옳아, 집주인이시군요.”

“지금은 아니지요.”

“그런데 무슨 말씀이신지?”

“수년 동안 살면서 고친 곳도 없는데, 은 열두 근에 팔았으니 부끄러울 따름입니다. 그래, 은 세 근을 돌려드리는 겁니다.

얼굴이 쇳빛인 남자는 껄껄 웃더니 짧은 팔을 내저으며 말했다.

“그만큼 집값이 올랐으니 어찌하겠습니까? 거짓된 이익이 아니니 부끄러워할 일이 아니지요. 더구나 이미 계약이 끝난 마당에 돌려받은들 나도 개운치가 않습니다.”

이 글에서 알 수 있는 선비의 성격은 어떠합니까?                           (       )

① 활달하다.          ② 청렴하다.

③ 재물을 좋아한다.   ④ 거짓말을 잘한다.

⑤ 부끄러움을 잘 탄다.

얼굴이 쇳빛인 남자가 선비에게 은 세 근을 돌려 받지 않으려는 까닭을 두 가지 쓰시오.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (17~19)

그는 더 ㉠놀라운 사실을 발견했어요. 부자 나라와 가난한 나라의 격차가 점점 더 벌어지고 있다는 사실이었어요. 시간이 갈수록 그 차이가 더 벌어지고 있었어요.

‘결국 가난한 나라의 아이들은 기아에서 벗어날 수 없다는 말인가? 방법이 없을까?’

이처럼 부자 나라와 가난한 나라 사이의 격차는 21세기를 맞은 세계의 모든 사람이 가장 먼저 풀어야 할 심각한 문제가 되었어요. 이러한 빈부 격차와 함께 제3세계 나라 국민들의 영양실조 문제가 특히 심각하답니다. 우리가 엄마와 아빠한테 음식 투정을  부릴 때, 가난한 이웃과 가난한 나라의 아이들은 굶주림에 시달리다가 죽어 가고 있다는 사실을 결코 잊지 마요.

㉠‘놀라운 사실’은 무엇인지 쓰시오.

(                                           )

글쓴이가 이 글을 통하여 우리에게 말하려고 하는 것은 무엇입니까?           (       )

① 부자 나라로 이민을 가자.

② 가난한 나라를 찾아가 보자.

③ 가난에서 벗어날 방법은 없다.

④ 영양실조의 원인을 알아보아야 한다.

⑤ 빈부 격차와 영양실조는 세계 모든 사람이 관심을 가져야 할 문제이다.

다음은 이 글을 읽고 학급 친구들과 생각을 나눈 것입니다. 어떤 방법으로 생각을 나눈 것입니까?                       (       )

이 글을 읽고 평소의 생활에 대하여 많이 반성하게 되었다. 우리가 얼마나 풍족하고 행복하게 살고 있는지 깨닫지 못하였는데, 지금 이 순간에도 밥 한 끼를 먹지 못하여 굶주리는 친구들이 있다니! 앞으로 나보다 더 어려운 사람을 먼저 생각하며 살아야겠다.

① 표어 만들기

② 감상문 쓰기

③ 주제를 정하여 회의하기

④ 쪽지를 돌려 가며 생각 나누기

⑤ 생각 그물을 만들어 생각 나누기

다음 시에서 새가 오고 매미가 오고 바람이 찾아오는 마당을 우리의 생활 속에서 어떤 사물에 빗대어 표현할 수 있을지 그 까닭과 함께 쓰시오.

웅덩이가 작아도

흙 가라앉히면

하늘 살고

구름 살고

별이 살고

마당이 좁아도

나무 키워 놓으면

새가 오고

매미 오고

바람이 오고